Una raccolta di schede operative rivolte agli studenti di quarta e quinta della scuola primaria con disturbi specifici di apprendimento. Più nello specifico, il volume propone materiali di lavoro per l’insegnante, schede per i singoli alunni e laboratoriali per la classe in un percorso didattico che prevede pratiche concettuali legate ai numeri naturali, razionali e relativi e alla geometria. Inoltre, fornisce indicazioni pratiche per l’automatizzazione del calcolo, l’uso di strumenti compensativi e la soluzione dei problemi.

Partendo dal presupposto che la comprensione del linguaggio sia un elemento chiave per diagnosticare un disturbo dello sviluppo, le autrici presentano uno strumento utile a pianificare un eventuale trattamento riabilitativo. Si tratta di una prova che prevede l’utilizzo di oggetti tridimensionali che siano familiari ai bambini fra i 18 e i 48 mesi di età, ritenuti utili per valutare la capacità di comprensione di frasi semplici.

“La città può essere differente, invasa da piante, alberi e orti, condivisa e sostenibile, ma dobbiamo muoverci a cambiarla perché il tunnel che abbiamo preso è senza uscita. Dobbiamo incentivare un vivere-abitare elastico, economie circolari, condivisione, ecologia sociale, aiuto reciproco, mutuo appoggio, prestiti, utilizzo comune, ripensare il concetto stesso di bene comune”. Nell’unire antropologia ed esperienze personali, viaggi ed etnografia, il volume invita ad una riflessione sul senso profondo dell’abitare.

Due nuove uscite per la collana i quaderni di #intantofaccioqualcosa, pensata soprattutto per le famiglie e i bambini con difficoltà, ma non solo e che raccoglie numerose attività, accomunate da una particolare attenzione alla leggibilità, con istruzioni semplici e sintetiche, dettagliate punto per punto e accompagnate, nel caso degli esperimenti scientifici, da fotografie descrittive e chiare. Le attività proposte sono il frutto dei numerosissimi video e materiali scaricabili che uovonero ha postato nel periodo più difficile dell’emergenza sanitaria per la pandemia da Covid-19, quando il lockdown ha costretto tutti a stare in casa e che hanno permesso di trascorrere qualche ora in leggerezza.

Torna Nina, la bambina già protagonista di un precedente romanzo, che da quando è diventata sorda ha acquisito una sensibilità particolare che le fa percepire quello che deve ancora accadere. Negli incubi che visitano le sue notti percepisce un efferato delitto nel quale si sente risucchiata nella consapevolezza che solo lei può fermare l’assassino.