Pedagogia della lettura ad alta voce
Mentre riflette sulle peculiarità e la valenza positiva della lettura ad alta voce, l’autrice propone il resoconto, accompagnato da riflessioni teoriche, di due laboratori che ha condotto insieme ad adulti con deficit cognitivi e altri in carico al servizio psichiatrico.


Fuggito di casa per raggiungere la Cornovaglia dove, l’anno prima ha trascorso delle bellissime vacanze insieme ai genitori e al fratello più piccolo, Martin incontra una ragazzina che lo aiuterà a raggiungere il suo obiettivo ma soprattutto a fare i conti con il suo passato e ad aiutare i genitori ad aprire gli occhi e tornare a guardarlo e ad ascoltarlo con attenzione, lasciando andare il passato, pur senza dimenticare.
Magnus, Lara e Stina sono cugini e nei loro giochi, nelle alleanze che si fanno, si disfano e cambiano riflettono il mondo degli adulti, le loro liti, la difficoltà di ascoltarsi e sapersi perdonare. Ma i bambini hanno un rande vantaggio sul mondo degli adulti: sanno imparare dai loro errori. Il libro è stampato con criteri di alta leggibilità perché sia accessibile a tutti.
Come sosteneva Calamandrei “la Costituzione non è una macchina che una volta messa in moto va da sé […] perchè si muova bisogna ogni giorno rimetterci dentro il combustibile, bisogna metterci dentro l’impegno, lo spirito, la volontà di mantenere queste promesse, la propria responsabilità”. Emma e Giovanni, alla scoperta degli articoli più significativi della nostra Costituzione. Il libro è stampato con criteri di alta leggibilità perché sia accessibile a tutti.
In un futuro non tanto lontano, dopo un’epidemia che ha ucciso la maggior parte dei bambini, una misteriosa Fondazione ha cominciato a fare esperimenti su piccoli prigionieri. Il protagonista è uno di loro e la sua fuga dà il via ad un processo inarrestabile che cambierà le cose.