Disabilità e relazioni sociali: temi e sfide per l’azione educativa
Come sostiene l’autore “al centro di questo libro c’è dunque la dimensione relazionale della disabilità, questione che intendo porre a chi si interessa al tema, a chi si prepara a lavorare o è già professionalmente impegnato in servizi educativi, istituzioni scolastiche, servizi sociosanitari. La relazione ci porta al centro della stessa professione e responsabilità educativa. Quando è in gioco la disabilità, infatti, si invocano spesso, norme, leggi, diritti, istituzioni, misure e strumenti specifici, destinazione di fondi, ecc., tuttavia, solo l’azione educativa ha come peculiarità propria e fondante la relazione. Si tratta dunque di una questione non certo teorica, ma con un impatto concreto e diretto sulle modalità attraverso cui viviamo la disabilità, sulle nostre azioni, sul lavoro educativo e pedagogico”. Una riflessione con l’obiettivo di costruire azioni educative centrate sulle persone, i loro rapporti e il loro futuro.
“La prima volta successe in treno di ritorno da Bologna. Non so cosa mi prese. Era come tremare tutta […] il cuore sembra impazzire … devi calmarlo … devi calmarti […] all’inizio il dottore ti fa prendere poche gocce … hanno un sapore buono di big babol … l’effetto è quasi immediato. Quando lo usi spesso l’odore ti nausea”. Un graphic novel, tutto sui toni del blu, che segue una ragazza alle prese con paure e attacchi di panico che cerca la strada per ritrovarsi e rialzare la testa.