“Zusa ha sei anni e il suo fratellino Kamil ha cinque anni e i capelli chiari. Possiamo anche cominciare da lui: Kamil ha cinque anni e la sua sorellina, Zusa, ha sei anni e i capelli castani. Ma Kamil non sa che colore è il castano, perché è nato cieco”. Si apre così il primo dei tanti piccoli racconti che ci mostrano pranzi in famiglia, gite in bicicletta, gare con il nonno, feste di compleanno, giornate di scuola, scherzi e piccoli dispetti e che focalizzano la nostra attenzione sulle cose che il bambino sa fare o che riesce a fare anche senza la vista. La sua visione della vita è ricca, ironica, a volte divertente, a volte toccante mentre ribadisce con forza che “non era affatto un infelice. Non ci vedeva, punto e basta”.

La celebre storia di Mowgli, cresciuto dai lupi, riproposta in versione semplificata con facilitazioni di lettura, giochi e attività che consolidano la comprensione del testo.

La storia vera di una donna determinata: Rosalind nasce a Londra nel 1920. All’epoca le bambine, e le donne, non avevano molte prospettive per il loro futuro diverse dal diventare buone mogli e madri. Ma Rosalind non si arrese a questo destino e difese con energia il suo diritto allo studio scientifico. Era affascinata dalla cristallografia a raggi X che permetteva fra l’altro lo studio del Dna di cui ancora non erano stati svelati i misteri. Il Nobel per la scoperta della doppia elica del Dna venne assegnato a tre uomini quattro anni dopo la sua morte ma per tale scoperta era stato determinante il suo contributo, nonostante le difficoltà di lavoro che le toccò affrontare e l’ostilità dei colleghi uomini che non tolleravano la sua grande intelligenza e le sue capacità.

Quando le maestre annunciano che verrà fatta un a lezione sulla Costituzione, i bambini sbuffano pensando ad una cosa noiosa. Poi in classe arriva Angela, una donna cieca che li invita ad una gita nel quartiere. È l’occasione per Diego e la sua classe, per ripercorrere i punti fondamentali della nostra Costituzione che parla di cose concrete: per strada, in classe, ai giardini pubblici, dal fornaio, in piazza o di fronte a un monumento, tutto è regolato dalla nostra Carta dei diritti.

“Sei fuori, ti dicono, quando invece sei chiuso dentro una gabbia che nessuno ha voglia di aprire. Sei strano, ti dicono, non sei come gli altri”. Bea ha tredici anni, è timida, brava a scuola, amante dei libri e, in particolar modo, delle storie di paura, isolata dai compagni che la considerano una secchiona. Così cerca di essere invisibile poi in classe arriva un ragazzino con disabilità, Glauco, esuberante e scintillante come il suo nome. “I suoi genitori lo portavano dappertutto, senza paura […] non volevano aggiustargli il mondo intorno, no, volevano solo insegnargli un pochino come muoversi nel mondo. E volevano che noi ragazzi dessimo una mano”. E per Bea le cose cambiano, comincia a farsi domande, a guardarsi intorno e a prendere posizione.