Si sta facendo strada, in particolare nel mondo anglosassone e in Germania, l’idea che la scuola inclusiva non sia utile o addirittura danneggi lo sviluppo e l’apprendimento di bambini e ragazzi con disabilità. Gli autori presentano tali argomentazioni, le discutono e controbattono punto per punto presentando le buone pratiche della scuola italiana, insieme a dati e alcune proposte di rigenerazione e sviluppo. “Noi siamo grati doppiamente agli inclusio-scettici. Primo, perché ci stimolano a un approccio consapevolmente critico, a ricercare evidenze, risultati concreti […] secondo perché ortano la nostra attenzione sulle piaghe, ci forzano a non distogliere lo sguardo […] Le fragilità vanno colte, comprese e affrontate, non negate”.

Un esame del decreto 66/2017 integrato dal decreto 96/2019: per la prima volta, dopo la legge quadro n. 104/1992 una nuova legge affronta, corregge e rivede tutte le regole dell’inclusione. Con l’aiuto di schede esplicative, il testo si sofferma in particolare su temi trasversali quali la corresponsabilità, l’ICF e allo stesso concetto di inclusione.

Una riflessione sul tema, sulle criticità e le potenzialità che porta il lavorare, pensare e produrre insieme, sull’impegno che comporta saper coordinare e allenare la capacità generativa che evita la routine e fa spazio alla sperimentazione e alla capacità inventiva e innovativa.

Come aiutare tanti giovani fragili nel cammino di costruzione della propria identità personale e sociale? Come far sì che la scelta dell’educazione sia l’opzione sociale prioritaria? Quali possono essere i luoghi dell’incontro? Come ricostruire relazioni fra ragazzi e adulti? Che direzione deve prendere un investimento pedagogicamente fondato, che riconosca la problematicità delle azioni educative? Il libro ruota intorno a queste domande e traccia un possibile percorso di riflessione e di lavoro.

“Non mi faccio più domande sul perché sia accaduto o come sarebbe stata la mia vita se tutto ciò non fosse accaduto. La mia vita oggi è questa, faticosa, dinamica e piena di entusiasmo. Lo è accanto a una persona che non è più autosufficiente a causa di un incidente che l’ha resa invalida. Ho avuto tanti dubbi in questi anni ma mai quello di lasciare mio marito perché costretto in carrozzina. Il suo trauma è diventato il nostro trauma, la nostra vita, la nostra quotidianità. Lo sport, il triathlon, ha avuto il merito di farmi rinascere e di coinvolgere Davide […] Race Across Limits è questa sfida attraverso i limiti. Noi oggi possiamo dimostrare che si può ricominciare a vivere in maniera serena e appagante anche su due ruote, carrozzina o bici che sia”. Il diario della sfida che ha portato l’autrice a percorrere in bici 2200 chilometri fino a Santiago di Compostela intrecciato al ricordo dell’incidente del marito e del lento cammino verso l’accettazione di una disabilità che non ha impedito alla coppia di trovare la strada per risalire la china.