Un cofanetto con una guida per riconoscere i disturbi e le difficoltà legate all’apprendimento di scrittura e calcolo in tutto il ciclo della scuola primaria e numerose schede di attività per potenziare tali capacità pensate sia per l’intera classe che per il singolo bambino. I due volumi includono espansioni digitali con materiali aggiuntivi e strumenti utili per il lavoro in classe e la personalizzazione della didattica.

Disturbi dell’attenzione, dell’apprendimento, iperattività, sindrome di Tourette, sono solo alcuni dei disturbi del neurosviluppo, in cui in diversa misura interagiscono fattori genetici, epigenetici e ambientali. Gli autori ne analizzano le caratteristiche e i criteri diagnostici, alla luce di una didattica inclusiva sempre integrata con le neuroscienze.

Incentivare diagnosi precoci, progettare percorsi didattici personalizzati, individuare misure compensative, valorizzando sempre quello che lo studente sa e può fare. Una raccolta che presenta quanto è stato fatto e quanto c’è ancora da fare per il riconoscimento e la comprensione delle difficoltà di apprendimento e per la formazione degli insegnanti.

Il parent training rappresenta una risposta al bisogno di essere parte attiva nel percorso del figlio con autismo da parte dei suoi familiari. Un modo per non lasciarli soli in un percorso che può realizzarsi attraverso la psicoeducazione o con interventi mediati dai genitori insieme al potenziamento delle competenze socio-relazionali. Gli autori analizzano anche molti dei più frequenti comportamenti problema dando suggerimenti tecnici per affrontarli.

Un kit di due volumi che presentano un metodo in 10 tappe che segue le modalità di funzionamento della mente utile per insegnare ai bambini a leggere e a fare in primi calcoli. I libri contengono numerose attività insieme ai materiali necessari pronti all’uso da proporre ai bambini e ai ragazzi con difficoltà nella lettura e nei primi calcoli.