Il volume esplora come l’utilizzo delle tecnologie possa favorire la partecipazione di tutti gli studenti alla vita scolastica. In particolare, fornisce esemplificazioni sull’uso di strumenti tecnologici e non solo in presenza di alunni con sviluppo atipico. Dopo aver riflettuto sulla qualità dell’inclusione scolastica e sui fattori che rendono un contesto inclusivo, le autrici approfondiscono, anche con numerosi esempi, l’esame delle app educative, le potenzialità del loro uso e come l’uso della robotica a scuola stia assumendo un ruolo sempre più significativo nel trasformare le pratiche educative.

Un bel romanzo ambientato a Torino negli anni ’60 che racconta di Adele, figlia della portinaia di un grande palazzo signorile. Dal cortile del palazzo osserva quello che accade e riflette su quello che vede. Ne discute con Giulio che abita al piano nobile ma che la considera alla pari. Poi la vita va avanti, Adele finisce in collegio mentre Giulio si trasferisce a San Francisco dove spera di poter vivere con più serenità la sua omosessualità che in Italia tiene nascosta. I due si perdono di vista ma Adele, con ostinazione e coraggio, cerca di migliorare la propria condizione, abbattendo confini e restrizioni che si troverà davanti. Ritroverà anche Giulio e, insieme, troveranno il modo di essere felici senza rinunciare a se stessi. Il libro è stampato con criteri di alta leggibilità che lo rendono accessibile a che ha difficoltà di lettura.

Se è vero che ogni libro è un’occasione per perderci per qualche ora tra le sue pagine, entrare in una biblioteca significa poterci smarrire per un’esistenza intera. Un piccolo manuale che guida alla scoperta delle biblioteche di tutti i continenti e le epoche: un invito a esplorare le loro storie e a passare la mano sugli scaffali a caccia di racconti e segreti, a conoscere le persone che tengono viva la fiamma che alimenta la loro magia, permettendo che restino per sempre aperte a tutti. Perché si può essere soli in molti luoghi, ma non lo si è mai in una biblioteca.

Le parole sono oro, materia preziosa capace di custodire le storie. Aver cura delle parole nelle relazioni è un gesto di umanità, di responsabilità e partecipazione. Una parola non vale l’altra, i bambini e le bambine lo sanno per averlo imparato spesso sulla loro pelle. Le parole possono essere lievi e accompagnare ai voli, o pesanti, taglienti, schiaccianti. Possono essere luminose e misteriose, esatte o sciatte. Tra le pagine di questo libro è ospitato un percorso personale attraverso alcune parole scelte fra quelle che più hanno toccato l’autrice. Ogni parola un capitolo in cui si raccolgono esperienze vissute e fonti letterarie, linguistiche, musicali, visive. Suggestioni per cercare.

“A volte, di notte, penso a tutti noi. A ogni persona autistica, ai milioni che sono esistiti prima che venisse trovato un nome per questa condizione nel ventesimo secolo […] sento nei polmoni il respiro di un milione di vite passate e in quel momento so che Addie non imparerà mai da me la paura o la vergogna. “Addie, io sono fantastica” le dico, come se fosse un grande segreto fra noi “sono la migliore di tutte. Non te lo hanno detto?” Il mondo cercherà sempre di spegnere una debole scintilla di luce ma io no. Io la alimenterò finchè diventerà una fiamma danzante”. È Keedie che racconta di sé, della gemella che a scuola sta nel gruppo dei bulli, e della sorellina più piccola che sta affrontando le sue stesse difficoltà.