“Mettere al centro della scuola il bambino, liberarlo da ogni paura, dare motivazione e felicità al suo lavoro, dare importanza alla sua vita e ai sentimenti più alti che dentro gli si svilupperanno, questo è il dovere di un maestro della scuola di un a buona società”. Una raccolta di scritti che riflettono sull’attualità del pensiero e dell’azione del maestro di Piadena, accompagnate dalle poesie di Carlo Marconi e dalle illustrazioni di Anna Forlati.

Cosa può succedere se un copricapo davvero speciale vola sulla testa di un povero soldato con una gamba di legno? Sorpreso da questo dono inaspettato, l’uomo si accorge ben presto che il cappello può compiere prodigi in grado di cambiargli la vita. Un albo divertente stampato con criteri di alta leggibilità che ne permettono la fruizione anche a chi ha difficoltà.

“Educare è liberare potenzialità, allargare gli sguardi, forgiare e mettere a punto conoscenze e strumenti in grado di moltiplicare le possibilità di scelta di ciascuno […] nella mia esperienza ho imparato che la cooperazione, il ricercare insieme, lo scovare o creare contesti in cui condividere dubbi e domande sono alleati necessari per intraprendere la delicata opera di educare controvento, non accontentandoci di come va il mondo”. Partendo dalle sue esperienze e dai ricordi, l’autore offre uno sguardo sull’educazione e sui compiti della scuola, facendosi aiutare anche da maestre e maestri del passato e del presente che lo hanno formato aprendo prospettive nuove e inattese.

“Forse, dopo aver letto questo libro, un lettore crederà che io abbia voluto raccontare la bellezza della bruttezza attraverso la scoperta della bruttezza della bellezza, abbia voluto dare dignità a ciò che non è bello, attraverso la relativizzazione della bellezza con la B maiuscola […] non ho cercato di definire la bellezza nella disabilità, ma di suggerirla e di lasciare ad ogni lettore l’avventura di viverla dentro di sé. Non ho voluto dimostrare la bellezza delle persone con disabilità, anche perché ciò non è possibile: non perché non ci sia bellezza, ma perché non si può dimostrare. Possiamo però mettere in dubbio l’uguaglianza bruttezza-bellezza, tante volte data per scontata”. Una riflessione sull’estetica della disabilità, sulla bellezza di quello che si scosta dalla norma.

Quando la maestra annuncia l’arrivo di due migranti per il giorno successivo, Pauli e suo fratello iniziano a fantasticare. Non conoscono la parola e fanno numerose ipotesi: che siano dolci? Piccoli animali? Giochi di parole? All’entusiasmo e alla curiosità piano piano si sostituisce un po’ di paura. E se fossero spiriti maligni? E così il mattino dopo “siamo entrati in classe con una fifa blu, aspettandoci il peggio […] c’erano solo due bambini nuovi seduti in fondo all’aula”. Una storia delicata che sa trasmettere, con ironia e un sorriso, quanto potere hanno i pregiudizi e come, in fondo, è facile superarli.