Disgrafia e difficoltà grafo-motorie valutazione, intervento e prevenzione
Una nuova edizione ampliata e aggiornata per questo volume che, dopo un inquadramento diagnostico e normativo e la descrizione delle caratteristiche generali della disgrafia, propone prove per l’osservazione delle abilità legate all’apprendimento della scrittura con l’obiettivo di sviluppare un percorso di potenziamento che tenga conto sia dei punti critici che di quelli di forza degli alunni. Sottolinea inoltre la necessità di tener con to del disagio emotivo che questo deficit può comportare e l’importanza del coinvolgimento della famiglia.
Articolato in cinque sezioni, il volume presenta numerosi approcci metodologici e proposte di intervento che aiutino a valorizzare le differenze all’interno del gruppo classe, approfondendo il concetto di scuola come campo d’azione sociale in cui ognuno mette in gioco la propria identità. Fornisce inoltre indicazioni sulla gestione della classe anche attraverso una didattica cooperativa e laboratoriale.