Il testo propone un programma strutturato di intervento rivolto a genitori di bambini con deficit dell’attenzione e iperattività in età prescolare che permetta loro di instaurare relazioni e abitudini comportamentali e comunicative positive. Dopo una prima parte che analizza gli indicatori di sviluppo del disturbo, viene descritta la metodologia e la sperimentazione di questo programma.
Uno strumento utile per affrontare le difficoltà legate all’apprendimento dei numeri e dei calcoli che propone più di duecento attività e più di quaranta giochi da svolgere singolarmente o in gruppo, articolati in quattro sezioni specifiche a partire dai numeri minori di 10 fino alle tabelline, alle moltiplicazioni e alle divisioni.
Una guida per l’intervento con le famiglie di bambini e ragazzi con ADHD che propone una metodologia di lavoro che prevede non solo l’aspetto classico di taglio psicoeducativo ma anche un lavoro psicologico sugli aspetti cognitivi, emotivi e relazionali dei genitori. Un programma articolato in dieci incontri di cui si presentano struttura, modalità di svolgimento e materiali utilizzati.
Una nuova edizione ampliata per questo libro che fornisce un metodo di intervento per stimolare lo sviluppo di competenze cognitive, attraverso circa duecento schede operative che propongono attività per migliorare l’interazione con l’ambiente attraverso la comprensione delle relazioni fra gli oggetti, la ricerca delle cause di un evento, l’uso di immagini mentali, la programmazione delle azioni e il ragionamento logico.
Partendo dal presupposto che una buona comunicazione fra le persone deve tener conto anche del contesto, il manuale propone oltre 150 schede operative che aiutano a migliorare l’espressione linguistica, le capacità descrittive e la comprensione del contesto nelle diverse situazioni, a incrementare le capacità di concentrazione, osservazione e riflessione e le capacità di discriminare gli interlocutori e rispettare i turni delle conversazioni.
