Dopo un approfondimento della normativa e una riflessione metodologica legata alle novità introdotte a partire dal Decreto 66/2017, il testo affronta, anche attraverso esempi operativi, le strategie e gli approcci utili ad impostare un PEI per competenze che tenga conto dei reali bisogni educativi e didattici degli alunni con disabilità.

Basato sul metodo della logogenia, il volume propone schede di attività organizzate per difficoltà crescenti con l’obiettivo di sostenere i bambini con disabilità uditive nella gestione della lingua italiana e, in particolare, nel riconoscimento di informazioni legate ad alcune aree morfosintattiche. Le schede, accompagnate da indicazioni sulle modalità per svolgere gli esercizi, sono divise in tre sezioni corrispondenti ad altrettante aree linguistiche: di genere, di numero e di persona.

“Scorro con lo sguardo le facce dei miei vicini e penso a come ciascuno di loro mi abbia aiutato in qualche modo nel corso di questa estate. E capisco quello che ho sempre saputo: che in realtà una famiglia non dipende dal sangue e dal fatto di avere lo stesso cognome. E’ fatta dalle persone che ti vogliono bene. Che si preoccupano per te e ti sostengono. Che solo guardandoti capiscono quando hai bisogno di parlare davanti a una buona tazza di tè. Mi sento stupida per essermela presa con la pioggia, lamentandomi per il fatto di essere sotto una nube. Il fatto è che in cielo il sole c’è sempre, ma a volte è nascosto”. L’estate di una ragazzina che deve fare i conti con l’abbandono della madre, la fragilità di alcune amicizie ma anche la solidità dei legami che contano davvero.

Prendi un oggetto qualsiasi e osservalo con attenzione, scoprirai che anche qualcosa di banale e ben poco misterioso come una corda può avere usi molteplici. Questo sembra dirci l’autore di questo albo senza parole che racconta come un oggetto tanto semplice può farsi metafora di gioia, speranza e conforto, ma anche di dura fatica. Perchè una corda può legare, assicurare, trarre in salvo, sostenere e avvolgere, ma anche costringere, trascinare e imprigionare.

Quando Sandro arriva nella sua nuova classe, la maestra propone un giro di presentazione: ognuno dovrà raccontare di sè e cosa pensa di fare da grande. Così scoprirà che non è poi scontato che le femmine abbiano paura del buio e non possano fare i piloti mentre tanti maschi possono essere bravi maestri o infermieri. 20 carte illustrate con il testo sul retro che permettono di comporre un grande puzzle mentre aiutano a superare i pregiudizi.