Incentivare diagnosi precoci, progettare percorsi didattici personalizzati, individuare misure compensative, valorizzando sempre quello che lo studente sa e può fare. Una raccolta che presenta quanto è stato fatto e quanto c’è ancora da fare per il riconoscimento e la comprensione delle difficoltà di apprendimento e per la formazione degli insegnanti.
Il parent training rappresenta una risposta al bisogno di essere parte attiva nel percorso del figlio con autismo da parte dei suoi familiari. Un modo per non lasciarli soli in un percorso che può realizzarsi attraverso la psicoeducazione o con interventi mediati dai genitori insieme al potenziamento delle competenze socio-relazionali. Gli autori analizzano anche molti dei più frequenti comportamenti problema dando suggerimenti tecnici per affrontarli.
Un kit di due volumi che presentano un metodo in 10 tappe che segue le modalità di funzionamento della mente utile per insegnare ai bambini a leggere e a fare in primi calcoli. I libri contengono numerose attività insieme ai materiali necessari pronti all’uso da proporre ai bambini e ai ragazzi con difficoltà nella lettura e nei primi calcoli.
Un’analisi della Convenzione ONU per i diritti delle persone con disabilità a circa dieci anni dalla sua conversione in legge. Uno strumento innovativo che ha disegnato un nuovo modello di società, non guardando più alle persone con disabilità solo in termini di patologie e deficit, oggetto di assistenza e di cure.
L’obiettivo è quello di arrivare a comprendere meglio i processi di funzionamento e le modalità di apprendimento di bambini e ragazzi dislessici. Partendo dalla propria esperienza personale, l’autore, a sua volta con dislessia, propone attività e offre consigli per l’insegnamento e l’apprendimento della letto-scrittura e del calcolo agli alunni di quarta e quinta classe di scuola primaria.
