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Mese: Luglio 2020

Il soldatino

“Il soldatino aveva l’uniforme. E il fucile in spalla […] pensava un pensiero solo, grande come tutta la sua testa […] di pensieri non ce ne stavano altri nella testa, che era già bella piena così”. Una storia impalpabile dove la realtà si confonde con i pensieri del piccolo protagonista, tutto concentrato su un’unica parola: la guerra e tutto quello che comporta tanto da non saper riconoscere nient’altro. Ma una sera si ritrova a bussare ad una porta, senza sfondarla, senza sparare….

Iliade

La storia di una delle guerre più famose e più lunghe dell’antichità che Omero ha raccontato, facendo di Achille, Ettore, Paride, Elena e tanti altri, personaggi indimenticabili, riproposta in versione semplificata con facilitazioni di lettura, giochi e attività che consolidano la comprensione del testo. Attraverso un audio QR-code è possibile anche ascoltare il racconto dallo smartphone o dal tablet.

 

Disabilità intellettiva e sindromi genetiche

Sindrome di Williams, di Down, distrofia muscolare di Duchenne sono alcune delle sindromi genetiche che portano a deficit anche di tipo cognitivo: gli autori ne propongono un’analisi finalizzata ad una maggiore conoscenza che può aiutare nel promuovere strategie di intervento personalizzate e precoci sia in ambito riabilitativo che in ambito scolastico.

Profilo di funzionamento su base ICF-CY e Piano educativo individualizzato

Dopo un approfondimento della normativa e una riflessione metodologica legata alle novità introdotte a partire dal Decreto 66/2017, il testo affronta, anche attraverso esempi operativi, le strategie e gli approcci utili ad impostare un PEI per competenze che tenga conto dei reali bisogni educativi e didattici degli alunni con disabilità.

Stimolazione grammaticale per coppie minime

Basato sul metodo della logogenia, il volume propone schede di attività organizzate per difficoltà crescenti con l’obiettivo di sostenere i bambini con disabilità uditive nella gestione della lingua italiana e, in particolare, nel riconoscimento di informazioni legate ad alcune aree morfosintattiche. Le schede, accompagnate da indicazioni sulle modalità per svolgere gli esercizi, sono divise in tre sezioni corrispondenti ad altrettante aree linguistiche: di genere, di numero e di persona.