Strutturato proprio come una guida per gli insegnanti, il volume fornisce un quadro completo che permette di capire le caratteristiche delle diverse disabilità sensoriali, approfondendo anche i risvolti emotivi e relazionali. Suggerisce anche strategie e interventi concreti da mettere in atto e dà indicazioni sulla costruzione di una rete di intervento sinergico mirata al benessere del bambino.
Cosa vuol dire dirigere una scuola in un’ottica inclusiva? Il volume cerca di rispondere esaminando le questioni normative e amministrative, le strategie di individualizzazione e personalizzazione, gli strumenti di valutazione e l’uso di didattiche innovative.
Un esame delle problematiche legate ai disturbi dello spettro autistico focalizzato sui giovani e sugli adulti nella prospettiva di un effettivo miglioramento della qualità della vita che tenga conto non solo delle problematiche cliniche ma anche di bisogni ed esigenze quotidiane.
