Questo secondo quaderno operativo con oltre 170 schede illustrate, organizzate per difficoltà crescenti, affronta la discriminazione fra fonemi simili. Per ogni coppia di fonemi, il libro propone una serie di attività fra le quali l’allenamento percettivo e la discriminazione uditiva, il riconoscimento grafemico, la dettatura e esercizi di autocorrezione.
Convinto del ruolo fondamentale dell’esperienza sonora ai fini dell’inclusione sociale e dello sviluppo del pensiero critico e che vivere emotivamente la musica deve far parte dell’offerta formativa per tutti gli alunni, l’autore propone alcuni approcci metodologici per un’educazione musicale nella scuola dell’infanzia e primaria.
Uno strumento di lavoro per tutti coloro che si occupano di progettazione e valutazione nell’ambito del sociale cui fornisce un contributo teorico e metodologico e una riflessione sugli aspetti emotivi e sui vissuti di tali processi, accompagnandola con alcune esperienze di progettazione virtuosa e di casi concreti.
In un’alternanza di voci, la storia parla di un vecchio alle prese con i suoi ricordi, che ci vengono proposti anche dal bambino di allora. Ricordi di scuola, di giochi con gli amici, di paura e repulsione per il vecchio barbone del quartiere. Ricordi che si intrecciano con un tentativo di abuso da parte di un adulto affidabile. Temi forti, penalizzati dall’esilità della storia e da una grafica poco accattivante.
“Vorrei narrare la furia della terra,
l’inferno scatenato all’improvviso
quando natura la frustata sferra
togliendoti dagli occhi ogni sorriso.
Le bestie che ululavano, le mura
che volavano impazzite come onde,
maree da cui cresceva la paura
di chi ti chiama e di chi non ti risponde.
Così diventa la terra che si arrabbia
forte ti schianta il cuore dentro al petto
venti secondi e lei trasforma in sabbia
ciò che da sempre ti ha cullato e ti ha protetto”.
Solo un assaggio per un bellissimo libro che Arianna, che già lavorava con il Comune di Crevalcore prima del sisma del 2012, ha voluto dedicare a quei luoghi e a quella gente. L’ha scritto di getto in treno, al ritorno da una visita alla tendopoli, nei giorni immediatamente successivi al terremoto, e con grande caparbietà ha cercato un editore che glielo pubblicasse nel minor tempo possibile. Ha presentato il suo progetto alla casa editrice Lapis che ha immediatamente accettato la scommessa e con grande disponibilità ne ha permesso la pubblicazione a tempo di record. Tutti i diritti derivanti dalla vendita di questo libro andranno a finanziare la ricostruzione della biblioteca scolastica di Crevalcore.
