Disabilità: servizi per l’abitare e sostegni per l’inclusione
“L’abitare e l’inclusione sociale sono due cardini della vita di ogni persona e costituiscono un diritto essenziale della persona con disabilità. Ma affinchè questi diritti non restino solo enunciazioni di principio bisogna che si accompagnino al sapere professionale, alla conoscenza scientifica, a riferimenti organizzativi e tecnici appropriati”. Prendendo spunto dall’approvazione di una normativa di qualità sui servizi per l’abitare e l’inclusione sociale delle persone con disabilità, il testo avvia una riflessione sui processi di innovazione dei servizi, non solo residenziali, rivolti a persone con disabilità, con un’attenzione particolare alla disabilità intellettiva.
Il volumetto raccoglie tre racconti centrati sulla mafia e le possibilità di combatterla, frutto di un laboratorio che ha coinvolto i bambini di sei scuole primarie di Lamezia Terme e che era parte integrante di un progetto più complessivo il cui obiettivo era trasmettere la conoscenza di alcuni episodi di ‘ndrangheta e riflettere sull’incidenza della mafia nelle vite di tutti.
Travis si ritrova per caso insieme ad Alia nella Torre Nord del World Trade Center pochi minuti prima del crollo mentre la sorella, Jesse, sedici anni dopo, cerca ancora di fare pace con il suo ricordo. La sua morte ha mandato in pezzi la famiglia mentre lei ha bisogno di conoscere la verità. In due racconti paralleli seguiamo le sorti dei due ragazzi intrappolati nella torre, alla ricerca della salvezza mentre Jesse segue un labile filo che piano piano le permetterà di ricostruire le ultime ore del fratello, riconciliarsi con i genitori e scoprire che fine ha fatto Alia di cui non è mai stato ritrovato il corpo. Costruito sulla base delle testimonianze dei sopravvissuti, pur attraverso protagonisti immaginari, il libro racconta da un inedito punto di vista quello che è accaduto l’11 settembre 2001.
“Sulla grande spiaggia di sabbia in riva al mare viveva un uccellino che non aveva la voce. Era una femmina e si chiamava Eli […] Eli non poteva parlare. Eli non poteva cantare”. Quando trova una strana tromba, sperimenta per la prima volta la possibilità di emettere suoni anche se quello che riesce a fare non è proprio melodioso. Ma la tromba appartiene a Duke Junior ed Eli deve restituirgliela.
Una riflessione sui diversi approcci alla disabilità e alla salute e sulla qualità della vita delle persone adulte con disabilità intellettiva e un’analisi di indicatori e buone prassi per l’autodeterminazione e la promozione sociale attraverso la narrazione autobiografica.