Lingue straniere e disabili visivi: strumenti e strategie didattiche

Pubblicato il 20 Settembre 2017 da Annalisa Brunelli

Dopo un’attento esame della letteratura scientifica che si occupa dello sviluppo linguistico dei bambini non vedenti, il volume analizza il sistema di scrittura Braille e presenta proposte metodologiche per lo studio della lingua straniera e disposizioni particolari per gli studenti privi della vista.

Questa voce è stata pubblicata in Adulti. Contrassegna il permalink.