Per amore del futuro
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“Elaborare il passato e progettare il futuro avviene nel presente sempre mobile presidiato dal docente, con tutta la sua consapevolezza di finitudine, temperata dal costante confronto coi ragazzi, radicalmente giovani, ogni anno nuovi […] tutti i veri maestri procedono in equilibrio sull’orlo del baratro: devono imprimere speranza e allo stesso tempo delimitare il campo delle aspettative, edificare barriere e produrre energie per superarle, dettare gli ordini ma insegnare a discuterli”. In queste pagine Eraldo Affinati, attingendo a decenni di esperienza scolastica, propone una riflessione radicale sul gesto educativo.
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