H&J

Siamo in America negli anni ’70, di autismo si sapeva ancora poco. La coppia protagonista del romanzo si ritrova a fare i conti con un figlio che trova sicurezza e tranquillità solo in rituali ossessivi e sempre identici e con cui è difficile relazionarsi. Fino al giorno in cui, nell’ennesima clinica dove viene portato, cambia qualcosa: l’incontro con un cagnolino e l’atteggiamento dei medici e del personale apre le porte a una speranza di futuro.

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L’uomo dei cavalli

“Tanto per cominciare era successo d’estate. E, si sa, l’estate fa sempre così. Accadono le cose più incredibili e finisci per ricordartele sempre. Il bello è che mentre le vivi non ci fai caso. Te ne accorgi solo dopo, quando torni a scuola e sei diversa da appena tre mesi prima. Forse è colpa di quelle giornate lunghe che, chissà come, fanno crescere anche te. E all’improvviso scopri cose inaspettate. Cose che, magari c’erano sempre state, ma è d’estate che si mostrano e ti chiedi, come ho fatto a non vederle?” La storia di Didi che si trova a fare i conti con il mondo degli adulti, con le prime esperienze di morte e con misteri più grandi di lei che nessuno le vuole rivelare.

 

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Igor

“Lui è Igor. Di sé sa solo il nome. Sa fare giochi di prestigio con fiori e semi. Sa fischiare con le foglie di acacia […] da qualche giorno è pensieroso. Possibile che non abbia mai visto qualcuno che gli somigli? Forse da qualche parte c’è, bisogna solo cercarlo”. E’ l’inizio di un viaggio durante il quale farà molti incontri, cercherà somiglianze e relazioni e potrà tornare arricchito da nuove esperienze. Riposerà un poco poi ripartirà per un altro viaggio.

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Ammare. Vieni con me a Lampedusa

Mattia ha quattordici anni, una selva di capelli ricci e lo sguardo spento. Quando si ritrova a dover fare una ricerca sul naufragio di un barcone di profughi, qualcosa scatta dentro di lui e decide che vuole capire meglio cosa sta succedendo. Apre un blog, con uno pseudonimo, invitando i politici ad accompagnarlo a Lampedusa per vivere una settimana insieme ai migranti. Mentre gli adulti non gli rispondono né sanno capirlo, sia nella vita reale che in rete, sarà Caterina, incontrata per caso, che lo spingerà ad andare avanti e a cercare spiegazioni anche quando sembra che tutto lo spinga a rinunciare al suo progetto.

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Mary Read: la ragazza pirata

La storia vera di una ragazzina che, fin da bambina, è stata travestita da maschio dalla madre per sostituirla al fratellino morto. Più a suo agio nei panni di un uomo, Mary combatterà per l’esercito e sceglierà poi di seguire i pirati, rivendicando per sé uno spazio di libertà che, se si fosse rivelata come donna, non avrebbe potuto avere. Non per questo rinuncerà del tutto alla sua parte femminile e all’amore.

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Lontani da dove?

Il 2017 ha portato con sé tre ricorrenze significative: i quarant’anni della legge 517 per l’inclusione scolastica, i venticinque della successiva legge 104 e i cinquant’anni dalla pubblicazione di Lettera a una professoressa. Oggi, fra passato e futuro, gli autori si chiedono “quanto siamo lontani da una scuola universale, adatta a tutti, aperta, flessibile, abitata da competenze reali, transdisciplinari, con insegnanti e dirigenti aperti e competenti? […] spesso il presente ci fa pagare un conto pesante. Un presente schizofrenico, da un lato pieno di retorica e proclami di inclusività e, dall’altro, ricco ancora (e sembra sempre di più) di episodi di esclusione più o meno strisciante, di classi di serie B, di microespulsioni dalle aule, di ritorni a soluzioni “speciali”, oltre che di politiche governative incerte e contraddittorie […] abbiamo un compito, nella nostra scuola: farla diventare più giusta e più inclusiva della società in cui viviamo. Per questo siamo tra passato e futuro, in cammino”.

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Pedagogia degli oppressi

“Chi è preparato, più degli oppressi, a capire il significato terribile di una società che opprime? Chi può sentire, più di loro, gli effetti dell’oppressione? Chi, più di loro, può capire la necessità della liberazione? Liberazione a cui non arriveranno per caso, ma attraverso la prassi della loro ricerca; conoscendo e riconoscendo la necessità di lottare per ottenerla. Lotta che, in forza dell’obiettivo che gli oppressi le daranno, sarà un atto di amore, con cui si opporranno al disamore contenuto nella violenza degli oppressori, anche quando essa si maschera di falsa generosità. In questo saggio la nostra preoccupazione è solo di presentare alcuni aspetti di ciò che ci sembra costituire quella che da tempo veniamo chiamando pedagogia dell’oppresso: quella che deve essere forgiata con lui e non per lui, siano uomini che popoli, nella lotta incessante per recuperare la loro umanità. Pedagogia che faccia dell’oppressione e delle sue cause un argomento di riflessione per gli oppressi; ne risulterà l’impegno indispensabile alla lotta per la loro liberazione, in cui questa pedagogia si farà e rifarà costantemente”. Questo, e molto altro, scriveva Freire cinquant’anni fa, convinto che non ci possa essere educazione se non si liberano gli uomini dall’oppressione. Una nuova edizione di questo testo fondamentale che non ha perso nulla della sua forza, arricchito e attualizzato con riflessioni e interviste a studiosi contemporanei.

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Animali in cerca di amici

Interamente in simboli, il libretto raccoglie due racconti scritti, illustrati e impaginati da ragazzi con autismo che, attraverso la trasposizione nel mondo animale e con linguaggio da fiaba, mettono in luce alcune proprie caratteristiche non proprio positive e mostrano le strategie adottate per migliorarsi. Sul sito dell’associazione La matita parlante, che ha ideato il progetto, è possibile anche scaricare l’audiolibro.

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Sesso e disabilità: un’attrazione segreta

Risalgono alla fine del 1700 le prime osservazioni su un aspetto sconosciuto della sessualità: l’attrazione verso le persone disabili e il desiderio di essere come loro, che può giungere fino al desiderio di farsi amputare un arto che non si considera parte di sé. Gli autori propongono un viaggio alla scoperta di questo mondo sommerso che vive in buona parte sul web, riportando quello che hanno trovato senza aggiungere filtri né dare giudizi.

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Questa è la storia di TopoLina

“TopoLina non aveva mai visto la neve: uscì dalla tana annusando l’aria e guardandosi attorno”. La sorpresa iniziale e la curiosità lasciano il posto all’ansia quando si rende conto che la neve ha nascosto la strada di casa. TopoLina non sa parlare e non sa come comunicare la sua paura agli animali che le si avvicinano e che vorrebbero aiutarla. Le tracce sulla neve suggeriranno un‘altra strategia per comunicare con lei.

 

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