Insegnare agli studenti con DSA: didattica inclusiva dalla scuola dell’infanzia all’università

Il volume analizza il concetto di neurodiversità, precisa i punti fondamentali e imprescindibili per un’inclusione di qualità, raccoglie riferimenti normativi, esempi di testi elaborati da studenti con disturbi specifici di apprendimento, testimonianze, insieme ad una riflessione sulla didattica inclusiva, sui sistemi compensativi e sulla valutazione. Attraverso un qr code è anche possibile accedere a contenuti multimediali on line.

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