La differenziazione didattica per l’inclusione: metodi, strategie, attività
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Come riuscire a proporre percorsi educativi e didattici efficaci per tutti gli studenti? Ne hanno bisogno gli studenti disabili e quelli con difficoltà di apprendimento ma anche chi è in situazione di disagio socioeconomico, i ragazzi stranieri. E’ necessario fare posto alle differenze affermandole, valorizzandole e facendone il centro dell’azione educativa. Convinto che vadano differenziati i percorsi educativi, l’autore propone modalità di attuazione e fornisce spunti di attività.
Dati del libro
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Autore/i: Luigi D’Alonzo
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Editore: Erickson
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Luogo edizione: Trento
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Anno: 2016
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Pagine: 141
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