Archivi del mese: Maggio 2017

A piede libero

Un albo illustrato con poche righe di testo che racconta della separazione fra due piedi che non vanno più d’accordo. Il piede sinistro se ne va in giro per il mondo, inizialmente entusiasta della sua libertà ma poi sentendosi sempre … Continua a leggere

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Sport, campus e inclusione

Dopo un esame dei principali deficit legati alla motricità e agli aspetti relazionali, gli autori danno indicazioni pratiche sull’organizzazione di diverse tipologie di luoghi in cui i ragazzi possano trascorrere il tempo libero e il periodo estivo con proposte pratiche … Continua a leggere

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Il mago di Oz

La famosa storia di Dorothy e dei suoi amici riproposta in versione semplificata con facilitazioni di lettura, giochi e attività che consolidano la comprensione del testo.

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Dagoberto, re pasticcione

La storia di un piccolo principe avvilito che, nonostante tutti gli sforzi che fa, non riesce a combinarne una giusta: non distingue la destra dalla sinistra, non sa allacciarsi le scarpe, scrive malissimo e si perde continuamente fra le mille … Continua a leggere

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Discalculia e altre difficoltà in aritmetica a scuola: strategie efficaci per gli insegnanti

Pensato come una vera e propria guida per gli insegnanti, il volume si sofferma prima di tutto sui disturbi specifici di calcolo di cui dà una chiara definizione. Propone poi strategie ed interventi concreti, sottolineando l’importanza di sinergie fra tutte … Continua a leggere

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Benessere scolastico negli studenti con DSA: i fattori dello sviluppo positivo per la costruzione dell’adultità

Una riflessione sui disturbi specifici di apprendimento che prende spunto da due ricerche empiriche centrate sulla verifica del percorso evolutivo di ragazzi con DSA, seguiti nel loro crescere e divenire adulti. Un’analisi di diversi contributi scientifici che mirano a promuovere … Continua a leggere

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Sessualità e disabilità intellettiva: guida per caregiver, educatori e genitori

Un tema difficile che gli autori affrontano cercando di inquadrarlo nel progetto di vita più complessivo delle persone, un progetto che tenga conto di desideri, motivazioni e aspettative nella ricerca del benessere e dell’autodeterminazione di ciascuno e che si inserisca … Continua a leggere

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Storie di scuola. L’inclusione raccontata dagli insegnanti: esperienze e testimonianze

Una raccolta di testimonianze di insegnanti, voci diverse per età, formazione ed esperienze che permettono di ripercorrere la storia della scuola dell’inclusione in Italia e dei cambiamenti che hanno portato dalle scuole speciali alle metodologie didattiche più recenti.

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Didattica aperta e inclusione: principi, metodologie e strumenti per insegnanti della scuola primaria e secondaria

Dopo aver analizzato riferimenti teorici e principi metodologici della didattica aperta, gli autori  la mettono in relazione con l’inclusione, esaminandone diversi aspetti dalla differenziazione alla coerenza metodologica, dall’equilibrio fra singoli e gruppi alla collaborazione fra più protagonisti e all’autodeterminazione. Propongono … Continua a leggere

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La classe capovolta: innovare la didattica con la flipped classroom

Ricorrere meno alle lezioni frontali, basare la valutazione su forme alternative all’interrogazione, usare tutte le risorse disponibili in rete: sono alcuni degli spunti che gli autori propongono per un nuovo modello di didattica che coinvolga tutti gli studenti e recuperi … Continua a leggere

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